Subscribe: Octeto
http://cent.uji.es/octeto/node/feed
Preview: Octeto

Octeto



Octeto es un archivo de enlaces, comentarios y noticias sobre tecnología educativa y nuevas tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación. Gestionado por el CENT (Centre d'Educació i Noves Tecnologies de la UJI) desde octu



 



JRC Report: Blockchain in Education

Wed, 15 Nov 2017 14:09:54 +0000

Informe del JRC (Joint Research Centre de la Comisión Europea) sobre blockchain y las posibles aplicaciones de esta tecnología en educación, especialmente en lo que respecta a la acreditación del aprendizaje formal e informal. Incluye una introducción a blockchain y un conjunto de conclusiones y recomendaciones dirigidas a responsables políticos.

Temas: 



Certificados digitales del MIT usando blockchain

Fri, 20 Oct 2017 07:52:49 +0000

El MIT informa sobre su primera promoción de estudiantes que han tenido la opción de recibir sus diplomas de graduación en formato digital por medio de una aplicación móvil (además del diploma tradicional impreso en papel). Se trata de un proyecto piloto que ha involucrado a un total de 111 estudiantes, repartidos en dos titulaciones.




Campus Technology 2017 readers' favorite tools and tech

Thu, 19 Oct 2017 07:05:06 +0000

Campus Technology publica la lista de herramientas de software y hardware más votadas por sus lectores en una serie de categorías: gestión de cursos y de contenidos, eportfolio, presentaciones, autoría, subtitulado, videoconferencia, grabación de clases, pizarras interactivas, videoproyectores, tablets, portátiles, impresoras 3D, etc.




Udacity Official Declares MOOCs ‘Dead’ (Though the Company Still Offers Them)

Mon, 16 Oct 2017 12:49:50 +0000

Udacity, una de las compañías que intentaron capitalizar el auge de los MOOC, parece considerarlos ahora un producto caduco, al menos por lo que respecta a sus propios intereses corporativos. Clarissa Shen, vicepresidenta, admite que los cursos gratuitos han sido para ellos tan sólo una técnica publicitaria y cree que como tal ha dejado de funcionar.

Temas: 



OpenEd MOOC Archive

Wed, 11 Oct 2017 08:15:20 +0000

Archivo de recursos del MOOC sobre educación abierta Introduction to Open Education, organizado por David Wiley y George Siemens en la plataforma EdX. Este archivo incluye tanto los vídeos y documentos publicados por el equipo docente del MOOC como las aportaciones de algunos de los participantes.




Publicado el numero 6(2) de NAER-Journal of New Approaches in Educational Research

Sun, 16 Jul 2017 08:37:53 +0000

Acaba de aparecer el número 2 del volumen 6 de NAER-Journal of New Approaches in Educational Research. NAER-Journal of New Approaches in Educational Research (ISSN: 2254-7339) está indexada en WOS




REDES-INNOVAESTIC 2017

Wed, 22 Feb 2017 21:35:21 +0000

Los días 1 y 2 de junio de 2017 tendrá lugar en la Universidad de Alicante REDES-INNOVAESTIC 2017, que aglutina las “XV Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria” y el “I Workshop Internacional de Innovación en Enseñanza Superior y TIC”.




Tony Bates: La Enseñanza en la Era Digital (ebook en castellano)

Tue, 07 Feb 2017 13:08:01 +0000

Traducción al castellano del libro de Tony Bates Teaching in a Digital Age, dirigido a profesores universitarios y de educación secundaria que deseen hacer mejor uso de la tecnología para la enseñanza.




Nuevo número de NAER-Journal of New Approaches in Educational Research con especial sobre Entornos Personales de Aprendizaje

Tue, 17 Jan 2017 08:52:08 +0000

Se ha publicado el número 6(1) 2017 de NAER-Journal of New Approaches in Educational Research, con nueva imagen, que incluye una sección especial titulada "Current Challenges in Personal Learning Environments", coordinada por Linda Castañeda, Nada Dabbagh y Ricardo Torres-Kompen.







Publicado el número 5(2) del NAER-Journal of New Approaches in Educational Research

Fri, 15 Jul 2016 18:15:05 +0000

Acaba de aparecer el número 5(2) del NAER-Journal of New Approaches in Educational Research (ISSN: 2254-7339) presentado por la Profa. Dra. Laura Marqués-Pascual (University of California at Santa Barbara) y la Profa. Dra.




Blackboard's Online Learning Trend Report

Thu, 26 May 2016 12:23:05 +0000

Blackboard's Online Learning Trend Report http://blog.blackboard.com/32003/




Attributes of digital natives as predictors of information literacy in higher education

Mon, 23 May 2016 08:02:23 +0000

Artículo en BJET (British Journal of Educational Technology) basado en una encuesta a 299 estudiantes universitarios esvolenos. Una vez más, los datos desmontan el mito de los nativos digitales.




New Report Critical of Virtual and Blended Schools

Thu, 05 May 2016 12:47:05 +0000

Artículo en THE Journal acerca de un informe (PDF 900 KB) reciente sobre los centros de primaria y secundaria de Estados Unidos que trabajan totalmente en línea o en modo semipresencial.




Tecnología y alienación: aprendizaje en línea y necesidades del mercado de trabajo (Tony Bates)

Thu, 21 Apr 2016 11:12:57 +0000

Artículo de Tony Bates en su blog en el que discute las ventajas y la problemática del aprendizaje basado en competencias. "Seguramente, de todos los avances en aprendizaje en línea, el aprendizaje basado en competencias es el que está más de moda en este momento". Las razones que explican este éxito serían las siguientes:

Temas: