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Contenidos-Abiertos-Reutilizables



Blog sobre Contenidos Abiertos, Recursos educativos compartidos y contenidos de todo tipo relativos al mundo de la educación que desean ser compartidos por toda la comunidad



Updated: 2015-09-16T23:45:38.577+02:00

 



Despedida y cierre

2010-04-14T17:36:17.970+02:00

Hoy nos hemos desayunado con una noticia en la que se afirma que España es el país del mundo con más obras licenciadas bajo alguna de las maneras que propone Creative Commons. ¿Qué significa esto? ¿Qué implicaciones tiene para nosotros en un momento en el que hay una discusión muy agitada en la red y en los propios medios de comunicación acerca del valor de la propiedad intelectual y su actual gestión?.Está claro que, detrás de esta noticia , está la idea de compartir la creación individual y que, en España -y posiblemente en el entorno iberoamericano- existe una tendencia en este sentido y que las cosas no son tan blancas o negras como algunos nos quieren hacer creer. Los usuarios, que son los que han elegido este tipo de licencias para sus creaciones, se mueven y crean opinión, tendencias y fenómenos que van mucho más deprisa y lejos que las iniciativas de las empresas y de las instituciones que nos ofrecen sus servicios y tratan de organizarnos la vida.No vamos a entrar en la calidad de estos contenidos declarados libres o bajo alguna licencia de tipo copyleft. Es de esperar que, como en casi todos los ámbitos de la industria cultural, haya mucha basura declarada como participación y algunas joyas deslumbrantes entre ellas. El ser libres o abiertas no las hace mejores -ni peores- que los contenidos declarados restringidos o cerrados. Sin embargo, pensando en los problemas que vendrán, no es la cuestión de la restricción del uso de contenidos lo que nos viene a la mente en este momento sino el uso que le vamos a dar a esta enorme cantidad de contenidos abiertos que los usuarios están liberando en la red. En una ocasión, un antiguo rector y hoy ministro de educación comentó, en una reunión en la que le era presentado el proyecto OpenCourseWare, que la idea de exponer los contenidos organizados en la web siguiendo un formato determinado era lo que le daba valor al proyecto. Un conjunto de documentos en la red puede ser, dependiendo su organización, una enorme biblioteca o una enorme papelera. Crear herramientas para encontrar, seleccionar, adaptar y valorar -y por supuesto, comunicar todo esto al resto de la red- los contenidos abiertos son el reto al que nos debemos enfrentar ahora.Después de cuatro años en funcionamiento, este portal dedicado a los contenidos abiertos se despide de sus lectores. La iniciativa nació en un momento en que una fuerte corriente de pensamiento iba tomando fuerza en el mundo de la educación: la que se articula entorno a la idea de que los recursos creados por los docentes para impartir sus clases pueden ser compartidos de manera libre por los demás colegas de profesión. Hoy, las universidades más importantes del mundo cuentan con un servicio de OpenCourseWare (OCW) para poner a disposición de cualquier persona interesada materiales académicos. Paralelamente, en el campo de los derechos de autor ha irrumpido con fuerza la noción de copyleft y las licencias Creative Commons. El software libre también se ha expandido de manera notoria durante los últimos años. Desde aquí, nos felicitamos por esta imparable transformación que supone una democratización del conocimiento y nos alegramos de haber contribuido con nuestro grano de arena a la difusión de la filosofía precursora de los contenidos abiertos.Nuestro grupo de trabajo, el que formamos en el Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos de la Universidad de Alicante entorno a este tema, sigue desarrollando proyectos que tienen que ver con los contenidos abiertos. Colaboramos, por ejemplo, como equipo de investigación sobre bibliotecas digitales y su aplicación a la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes. Contenidos-abiertos.org se despide, pero pronto llegarán otros sucesores que, esperamos, sigan siendo de vuestro interés.Pero esa, será otra historia.El equipo de Redacción de Contenidos-abiertos.org [...]



Apuntes en la red

2010-01-12T18:56:17.985+01:00

(image) Nueve universidades catalanas y una de Castellón han optado por MDX (Materials Docents en Xarxa) para facilitar a sus alumnos el acceso a los materiales que utilizan algunos de sus profesores en las clases. MDX es un repositorio cooperativo que contiene materiales y recursos digitales resultantes de la actividad docente que se lleva a cabo en las universidades miembros. Actualmente, este sitio web ofrece 900 documentos de 829 profesores universitarios. El acceso es gratuito, aunque en algún caso está restringido a los miembros de las universidades. Los materiales didácticos están en castellano, catalán e inglés. Se cuelgan ejercicios, materiales escritos, vídeos y páginas web. La finalidad de MDX es aumentar la visibilidad y la difusión de la producción docente de las instituciones participantes, contribuyendo a la innovación educativa, por un lado, y al acceso libre al conocimiento, por otro.



El origen de los contenidos abiertos

2009-11-19T13:08:30.355+01:00

(image) David Wiley reflexiona en su blog sobre el concepto de "contenido abierto" y su origen: Las palabras "contenido" y "abierto" se utilizaron por primera vez juntas en la primavera de 1998. "Contenido abierto" ha sido y es un intento de adaptar adecuadamente la lógica de "código abierto" al mundo de los artefactos culturales y científicos como la música, la literatura y las imágenes, más allá del software. El término "software de código abierto" y el movimiento correspondiente se establecieron a principios de 1998 en reacción a problemas que se observan con el término "software libre" y sus movimientos asociados. Mientras los defensores del software libre centran su mensaje en el principio filosófico de la libertad, los defensores del software de código abierto centran su mensaje en los beneficios pragmáticos de la apertura. Richard Stallman y Eric Raymond representan ambas posturas, y la elección del término "Open Content" fue una decisión muy deliberada por mi parte. Quería un movimiento de contenido abierto centrado en demostrar la utilidad y el valor de estos recursos.



La vulnerabilidad de las culturas tecnológicas

2009-10-14T22:59:35.850+02:00

(image) Wiebe E. Bijker, profesor de Tecnología y Sociedad en la Universidad de Maastricht (Países Bajos), impartirá mañana 15 de octubre la conferencia "Vulnerability of technological cultures". El acto tendrá lugar a las 18 horas en el Centro de Apoyo de la UOC en Barcelona (rambla de Catalunya, 6). El acto, organizado por el instituto de investigación de la Universitat Oberta, el Internet Interdisciplinary Institute (IN3), está abierto a todo el público. Bijker hablará sobre la vulnerabilidad en las sociedades tecnológicas actuales. Según el experto, la vulnerabilidad no es necesariamente negativa y puede ser una condición necesaria para la innovación. Este razonamiento contrasta con las teorías y prácticas de gestión de riesgos aceptadas comúnmente y basadas en la definición de unas reglas y protocolos claros que hay que cumplir.



La "generación red"

2009-09-16T00:02:17.325+02:00

(image) Educating the Net Generation es un proyecto de investigación de la Universidad de Melbourne cuyo objeto es explorar el concepto de "generación red" para comprender mejor las experiencias y preferencias en materia de tecnologías de la información y la comunicación de profesores y estudiantes universitarios y estudiar la influencia de la disponibilidad de tecnologías emergentes en los procesos de enseñanza y aprendizaje universitarios. El proyecto, que ha dado lugar a diversas publicaciones académicas, cuenta con un manual titulado "Educating the Net Generation: A Handbook of Findings for Practice and Policy" y un conjunto de instrumentos de investigación y recursos titulado "Educating the Net Generation: A Toolkit of Resources for Educators in Australian Universities".



ONLINE EDUCA BERLIN 2009

2009-08-26T15:01:10.931+02:00

(image) Este año ONLINE EDUCA BERLIN, una cita ineludible para los profesionales de la enseñanza que tendrá lugar la primera semana de diciembre, mostrará cómo la tecnología puede estimular el aprendizaje cooperativo. Aunque el programa de ONLINE EDUCA BERLIN 2009 no está todavía disponible, ya se conoce la identidad de algunos destacados ponentes, como David Puttnam, rector de la Open University y fundador de la National Teaching Awards. La conferencia reúne a más de 2000 participantes de 90 países diferentes, quedando representados todos los continentes. Por ello se ha consolidado como la mayor conferencia mundial de e-learning tanto para el sector educativo como para el sector de servicios públicos.



Las TIC en la educación superior

2009-07-26T13:36:12.697+02:00

(image) El tema central del monográfico del último número de la Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC) de la UOC es la importancia de las TIC en el contexto educativo universitario actual. A lo largo de los últimos años, las universidades han introducido las tecnologías de la información y la comunicación en su dinámica administrativa y educativa. En el monográfico titulado "Evaluación de la calidad en la educación superior", coordinado por Gualberto Buela-Casal, profesor de Psicología de la Universidad de Granada, y Ángel Castro, licenciado en Ciencias Políticas y Psicología por la Universidad de Granada, se llega a la conclusión de que las tecnologías pueden ayudar a mejorar los procesos y los resultados académicos, pero la simple presencia de las TIC no es una garantía de calidad. Por eso piensan que la garantía de calidad de las TIC en las universidades requiere un análisis de los objetivos, del proceso y de sus agentes, así como de los resultados obtenidos.



"Movimiento Avanza" invade Santander

2009-07-05T14:20:29.019+02:00

(image) "Movimiento Avanza", la mayor exposición tecnológica itinerante de España creada para mostrar a la ciudadanía las ventajas de las TIC, es una iniciativa puesta en marcha por el Ministerio de Industria, Turismo y Comercio que ya ha pasado por Toledo, Lorca, Cáceres y Logroño y recorrerá un total de 20 ciudades españolas durante 2009 y 2010. Del 4 al 12 de julio es Santander la ciudad que alberga símbolos gigantes que hacen referencia a diferentes herramientas tecnológicas como la @, el DNIe, los dominios .es, la TDT y las siglas www (world wide web). Los "Monumentos TIC", de más de cuatro metros de altura, están situados en la plaza de Pombo, plaza de las Estaciones, calle Burgos y parking de Alfonso XII. Todas las figuras muestran los principales indicadores del desarrollo de la Sociedad de la Información en España ("Ya somos más de 24 millones de internautas", "más de 10 millones de españoles ya disponen de DNI electrónico", "Los Préstamos Avanza al 0% de interés han ayudado a 182.000 familias en la compra de ordenadores con conexión a banda ancha"). Asimismo, se desarrollan actividades participativas frente al palacio de Exposiciones y Congresos en las que se ofrece a todos los cántabros información sobre las diferentes ventajas de la Sociedad de la Información, acercándoles las TIC hasta su ciudad.



Tecnologías de reconocimiento del habla

2009-06-01T12:31:24.882+02:00

(image) El proyecto Net4Voice pretende incrementar la calidad de las oportunidades de aprendizaje al promover la adopción de entornos de aprendizaje sin barreras y desarrollar metodologías innovadoras que utilizan tecnologías de reconocimiento del habla. Estas últimas pueden transformar automáticamente el discurso de un conferenciante en un texto digital en tiempo real, generando una transcripción electrónica de la lección o conferencia lista para imprimirse o distribuirse mediante distintos dispositivos y canales. El artículo publicado en eLearning Papers nº 13 busca difundir la información y los resultados que se han obtenido hasta ahora en el marco del proyecto Net4Voice, financiado por la Comisión Europea en el marco del Programa de aprendizaje a lo largo de toda la vida a través del subprograma Leonardo da Vinci. En especial, el artículo presenta los objetivos del proyecto y las actividades llevadas a cabo para alcanzarlos; describe la metodología de aprendizaje utilizada y muestra los primeros resultados de las pruebas en curso. El proyecto Net4Voice, que empezó en diciembre de 2007 y termina en noviembre de 2009, asocia la participación de tres universidades y dos institutos de educación secundaria, donde estudiantes con distintos tipos de discapacidades auditivas o motoras pueden beneficiarse del uso de las tecnologías de reconocimiento del habla para tomar cursos en un entorno de aprendizaje accesible sin apoyo intermediario suplementario.



La hora de los ordenadores ecológicos

2009-05-13T21:17:52.129+02:00

(image) Ángel Blázquez, empresario del sector informático, y Pablo Machón, presidente de la Fundación Conocimiento Libre, han desarrollado un ordenador portátil ligero que utiliza software libre y está fabricado con material biodegradable. Además, está dotado de placas solares que prolongan la autonomía de la batería y funcionan paralelamente a la alimentación eléctrica. El ordenador incorpora un sistema completo de GNU/Linux con más de 5.000 programas y su precio básico con placas solares es de 160 euros, lo cual logrará, según sus creadores, que se haga pronto un hueco en el mercado. Las decisiones sobre diseño de materiales y de software se han tomado en España, aunque ha sido en China donde se ha desarrollado el bioplástico con el que se han construido. Pablo Machón cree que los ordenadores ecológicos se impondrán por la creciente conciencia social que generan problemas tan graves como el cambio climático. También la demanda de software libre se está incrementando progresivamente.



Richard Stallman en Camon Alicante

2009-05-01T20:42:36.209+02:00

(image) El próximo 12 de mayo Richard Stallman hablará en Camon Alicante (Avenida Ramón y Cajal, 5) sobre las patentes de software, sobre el modo en que obstruyen el desarrollo del software. Richard Stallman desarrolló el sistema operativo GNU en 1984, un sistema que se puede copiar y distribuir libremente, y hoy es considerado como uno de los principales representantes del movimiento por el software libre en el mundo. Sus mayores logros como programador incluyen el editor de texto Emacs, el compilador GCC, y el depurador GDB, bajo la rúbrica del Proyecto GNU. Pero su influencia es mayor por el establecimiento de un marco de referencia moral, político y legal para el movimiento del software libre, como una alternativa al desarrollo y distribución del software no libre o privativo.



Cultura digital y prácticas creativas en educación

2009-04-26T14:15:48.207+02:00

(image) Juan Freire, profesor de la Universidad de Coruña, ha escrito un interesante monográfico sobre "Cultura digital y prácticas creativas en educación" en la Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, una publicación electrónica impulsada por la Universitat Oberta de Catalunya y la Cátedra Unesco de e-learning. Los artículos incluidos en el monográfico analizan el impacto que la tecnología digital e Internet tienen actualmente en la educación. Profesores y estudiantes se transforman drásticamente por la emergencia de la cultura digital, provocando la necesidad de cambios en el papel y organización de las propias instituciones educativas. En concreto, la Web 2.0 ha permitido la aparición de prácticas creativas y colaborativas que favorecen el aprendizaje basado en problemas y en la creación propia. Estas experiencias se dan en ocasiones en los márgenes de la educación formal. También las tecnologías educativas han sufrido una evolución realacionada con los cambios culturales.



RECOLECTA y la UOC

2009-04-01T18:56:04.286+02:00

(image) El portal RECOLECTA es una iniciativa conjunta de la Red de Bibliotecas Universitarias y la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología que tiene como objetivo principal promover la publicación en acceso abierto de los trabajos de investigación que se desarrollan en las distintas instituciones académicas españolas y facilitar su uso y visibilidad a la vez que proporciona herramientas para facilitar el desarrollo de contenidos en acceso abierto. La Biblioteca de la UOC forma parte desde los inicios de esta iniciativa conjunta de la Red de Bibliotecas Universitarias y la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología. El objetivo es que las bibliotecas universitarias asuman los nuevos retos del espacio europeo de investigación y los nuevos procesos de creación y difusión de la ciencia. Esta línea estratégica que ha dado como resultado el proyecto ha sido coordinada por la Biblioteca Virtual de la UOC con la participación de la UNED, la UPC, la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla y las universidades de Valencia, Murcia y Salamanca.



Expoelearning, el salón profesional de aprendizaje virtual

2009-03-11T18:55:48.183+01:00

(image) El VIII congreso Expoelearning llega de la mano de la Universitat Oberta de Catalunya. El salón profesional de aprendizaje virtual (e-learning) se celebrará en el Palacio de Congresos de Barcelona durante los días 19 y 20 de marzo. Durante estas dos jornadas, la ciudad condal se convertirá en la capital mundial de la formación en línea. Se prevé que asistan unos mil expertos de todo el mundo para participar en el congreso, que contará con ponentes como Javier Fernández Aguado, Javier Martínez Aldanondo, Íñigo Babot, Albert Calvet, Jordi Vila, Albert Sangrà, Ruth Martínez, Lucio Margulis, Margarida Romero o Ulises Gabriel. Se calcula que más de dos mil personas visitarán la zona de exposición.



Howard Rheingold y las claves para hacer funcionar una comunidad virtual

2009-02-18T20:42:35.441+01:00

(image) El escritor y crítico especializado en las implicaciones económicas y socioculturales de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, Howard Rheingold, participió en una mesa redonda organizada por la Cátedra UNESCO de E-learning de la Universitat Oberta de Catalunya, en cuya web se puede acceder al vídeo que resume su intervención. Howard Rheingold ha estado trabajando en la creación y el desarrollo de una gran cantidad de comunidades on line. Basándose en esta experiencia, Rheingold explica las claves para construir una comunidad con una alta probabilidad de éxito. El vídeo es útil no sólo para aquellos profesionales interesados en el campo del e-learning, sino también para cualquier usuario de Internet.



Wikipedia cumple ocho años

2009-01-15T17:37:58.009+01:00

(image) Wikipedia cumple ocho años tras haber recaudado más de 4,5 millones de euros en concepto de donaciones y convertida en la enciclopedia de referencia para las casi 275 millones de personas que consultan cada mes sus artículos. Toda persona es libre de usar, copiar, modificar, vender y reutilizar los contenidos y el software de Wikipedia, sin tener que pagar por ello, lo cual supone una nueva fórmula de acceso a la información que ha sido la base de su éxito. Un éxito que ha llevado a esta enciclopedia colaborativa a estar disponible en 265 idiomas. Sin embargo, son muchas las voces críticas que han surgido en torno a esta iniciativa. Larry Sanger, fundador de la Wikipedia junto a Wales, se ha convertido en uno de sus principales detractores por la escasa fiabilidad que atribuye a los artículos publicados en la Wikipedia. No obstante, según la revista Nature, la exactitud de los artículos científicos de Wikipedia se acerca a la de la Enciclopedia Británica y su importancia como fenómeno ligado a la democratización del conocimiento y el avance de los contenidos abiertos es innegable.



La UV lanza @tic

2008-12-24T15:41:20.668+01:00

(image) @tic es una publicación electrónica de la Universitat de València disponible en acceso abierto y dedicada principalmente a las relaciones entre la innovación docente y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). @tic nace como evolución natural del refuerzo que la UV ha dado en los últimos años a la confluencia entre las TIC y la actividad docente en un momento en el que ésta se vuelve tan importante como la actividad investigadora. El objetivo de @tic es difundir textos originales fruto de reflexiones interdisciplinares. Tiene una periodicidad semestral con números de Otoño y Primavera, y su primer número está dedicado a contenidos digitales, web 2.0 y licencias Creative Commons.





Balance de Online Educa Berlín 2008

2008-12-10T17:16:51.294+01:00

(image) Más de dos mil participantes asistieron este año a Online Educa Berlín, el mayor evento mundial de e-learning para empresas y sectores de servicio público educativo. A pesar de la recesión mundial, los participantes de 91 países se reunieron a partir del 3 de diciembre para discutir los últimos acontecimientos ocurridos en los campos de la tecnología, el aprendizaje y la formación. Expertos de todo el mundo discutieron lo que está ocurriendo en las aulas de hoy y cómo las escuelas, las universidades y las empresas se pueden adaptar a las necesidades de una generación que creció con Internet. Otros temas centrales de la conferencia fueron el uso de recursos educativos abiertos, las formas innovadoras de creación de contenidos y el impacto de las aplicaciones Web 2.0 en el aprendizaje, así como el aprendizaje móvil y el futuro de los sistemas de gestión de contenidos. Hubo 426 expositores de 44 países que compartieron sus conocimientos y experiencias en más de 340 presentaciones, foros, talleres y seminarios. La próxima edición de Online Educa Berlín tendrá lugar del 2 al 4 de diciembre de 2009 en el Hotel InterContinental de Berlín. (Photo by Peter Himsel)



Europeana abre sus puertas

2008-11-20T12:34:22.286+01:00

(image) La Comisión Europea ha puesto en marcha Europeana, un portal que ofrece parte de la colección de un millar de bibliotecas, pinacotecas, videotecas, hemerotecas y fonotecas del viejo continente. Los visitantes pueden buscar y acceder directamente a los documentos en su idioma original, y descargarlos de forma gratuita en la mayoría de los casos, ya que los derechos de autor han pasado a dominio público o han sido cedidos a la página. Francia, Holanda y el Reino Unido juntos han aportado casi el 70% de los contenidos disponibles, mientras que la mayoría de países no llega al 2%. Esta desigualdad en las aportaciones se irá corrigiendo con nuevas incorporaciones en los próximos meses. Todos los contenidos disponibles han sido digitalizados en los centros o instituciones nacionales y luego albergados en soportes virtuales propios, fuentes a las que Europeana accede por medio de la tecnología web 2.0, de modo que los internautas no necesitan dirigirse a otras páginas para consultar los documentos y, paralelamente, las instituciones culturales nacionales mantienen el control de los contenidos. Para lanzar Europeana, que puede consultarse en 24 idiomas, han sido necesarios tres años de trabajo coordinado por la Fundación Biblioteca Digital Europea, y se han invertido casi 60 millones de euros empleados en su mayor parte en desarrollar la tecnología necesaria para digitalizar los contenidos, según la Comisión Europea. El Ejecutivo Comunitario se ha fijado el objetivo de alcanzar los 10 millones de documentos accesibles en 2010.



OLPC llega a Paraguay

2008-11-10T12:36:16.920+01:00

(image) En 2009 Paraguay se suma a OLPC, iniciativa dirigida especialmente a los niños y niñas de países en vías de desarrollo, en quienes se inspiraron los fundadores del proyecto impulsados por la voluntad de enriquecer en ellos el pensamiento crítico y la creatividad. Los docentes, los padres, e incluso la sociedad civil paraguaya se han movilizado para lograr poner a punto todos los requisitos que implica echar a andar el programa. El primer objetivo es llegar a diez escuelas, cinco rurales y cinco urbanas de Caacupé. La Fundación Paraguay Educa prevé que un millón y medio de niños de primero a sexto grado tendrán gratuitamente su laptop. Ya están en el país las primeras trescientas máquinas, que forman parte del lote de cuatro mil que empezarán a usar alumnos y profesores de diez escuelas de Caacupé cuando empiecen las clases el año que viene.



Llegan los OXCARS

2008-10-14T11:07:14.799+02:00

(image) El próximo martes 28 de octubre se celebra en la Sala Apolo de Barcelona la gala de los OXCARS. Más de 200 participantes procedentes de todos los ámbitos de la cultura nacional e internacional participan en una gala y una semana de múltiples eventos para pedir que la cultura cese de ser una mercancía por manos de las entidades de gestión y de los lobbies de la industria cultural. Se reclama la apertura de todo el conocimiento que se está reteniendo y sustrayendo al uso público en nombre de beneficios privados. La reivindicación que subyace al evento descansa en la idea de que si Internet posibilita el intercambio horizontal de información y de cultura entre todos los ciudadanos, son los medios de producción cultural los que deben adaptarse a esta nueva democracia y no al revés. Se trata de la propia concepción de la cultura y el derecho al acceso a la información, y en la gala de los OXCARS se apuesta por un territorio cultural vivo y productivo acorde con nuestra era de la comunicación, en la cual lo digital forma parte de nuestros recuerdos y nuestra forma de comunicación, es la materia de la que está hecha nuestra memoria, por eso no tiene sentido restringirlo.




Tercera edición de la Access to Knowledge Conference

2008-10-14T13:37:47.607+02:00

(image) Yale Information Society Project fue fundado en 1997 por el profesor Jack Balkin para estudiar el impacto de Internet y las nuevas tecnologías de la información sobre la legislación y la sociedad. Su directora ejecutiva, Laura DeNardis, ha realizado una interesante presentación durante la tercera edición de la Access to Knowledge Global Conference, que tuvo lugar en Ginebra durante la segunda semana de septiembre. DeNardis destacó que gran parte de las principales batallas relativas al acceso al conocimiento se libran a nivel de la arquitectura y los estándares técnológicos, pues estos son la base que permite a los usuarios acceder, crear e intercambiar información, independientemente del hardware o software empleado. Según DeNardis, los protocolos de Internet también forman parte de las luchas por los derechos de autor y la libertades políticas en Internet: "Los estándares técnicos tienen claras implicaciones para los procesos políticos cuando están involucrados en procesos formales de autorización y representación política, como por ejemplo el voto electrónico".



Nuevos cursos en el OpenCourseWare de la UA

2008-09-26T14:38:16.878+02:00

Una vez resuelta la convocatoria para la publicación de cursos en el proyecto OpenCourseWare de la Universidad de Alicante, el sitio web verá ampliado su catálogo, que llegará a los 83 cursos en los próximos meses. En la actualidad, la Universidad de Alicante es la universidad española con más asignaturas publicadas con acceso abierto y reutilizable. Los títulos de los cursos que se publican son los siguientes:
- COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ESCRITA
- LENGUA INGLESA III
- EDUCACIÓN FÍSICA Y SU DIDÁCTICA II
- TRADUCCIÓN JURÍDICA
- XML, MARCADO DE TEXTOS Y BIBLIOTECAS DIGITALES
- OPERACIONES UNITARIAS EN EL PROCESADO DE POLÍMEROS
- CORROSIÓN
- TÉCNICAS INSTRUMENTALES EN EL ANÁLISIS INDUSTRIAL
- GÉNERO, DESIGUALDAD Y EXCLUSIÓN
- LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL
- LITERATURA Y CULTURA EN EL AULA DE INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA
- ESPAÑOL PARA NEGOCIOS
- TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA Y CUALITATIVA
- PROGRAMACIÓN Y ESTRUCTURA DE DATOS
- NTIC EN LA ENSEÑANZA
- DERECHO PENAL II
- EJECUCIÓN DE PENAS PRIVATIVAS DE LIBERTAD
- VICTIMOLOGÍA
- INFORMÁTICA EN TRABAJO SOCIAL
- ANÁLISIS DEMOGRÁFICO
- ECOLOGÍA II
- CONTROL DE CALIDAD DE ALIMENTOS
- MÉTODOS ESPECTROSCÓPICOS DE ANÁLISIS
- TERMINOLOGÍA II
- LICENCIATURA EN TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN
- TRADUCCIÓN GENERAL INGLÉS ESPAÑOL



ITworldEdu llega a Barcelona

2008-09-03T12:11:08.560+02:00

(image) Del 29 al 31 de octubre se celebra en Barcelona el encuentro ITworldEdu, dirigido a responsables de todo el arco educativo que quieran conocer de primera mano las oportunidades que ofrecen las TIC aplicadas a la educación. En ITworldEdu se darán cita profesionales del sector de la educación y las TIC para analizar, a través de casos y experiencias reales, el actual estado de aplicación de las nuevas tecnologías en el entorno educativo y cómo se perfila el futuro en este sentido. Además de las dos sesiones plenarias por jornada, el programa también incluye una mesa redonda para debatir las cuestiones abordadas a lo largo del encuentro. En el marco del ITworldEdu se convoca el premio ITworldEdu a la mejor solución de tecnología educativa desarrollada por centros educativos, cuyo objetivo es reconocer el creciente esfuerzo del ámbito educativo en la creación propia y evaluación de nuevos recursos digitales, así como asignar a la figura del personal docente y administrativo de los centros educactivos el rol de principales agentes de la innovación educativa.



EDUSOL 2008

2008-08-19T16:01:54.107+02:00

(image) Del 10 al 21 de noviembre del 2008 se celebra el cuarto encuentro en línea de educación y software libre: EDUSOL 2008. Se trata de poner en común las diversas experiencias educativas con el software libre, reflexionar sobre ellas y crear nuevas propuestas a partir de tales reflexiones y debates. La recepción de ponencias está abierta del 1 de agosto al 15 de octubre y las inscripciones se realizarán del 1 de agosto al 2 de noviembre. Todas las ponencias, vídeos, mensajes en los foros y cualquier otro documento generado en el marco del encuentro estarán disponibles bajo una licencia Creative Commons. La organización del evento se inscribe en el Proyecto de Investigación Psicoeducativa de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).