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Aus-der-Schule-geplaudert



Wöchentlich ein Interview aus der Schule. Unter unseren Schülern gibt es viele Experten, man erkennt das meistens nur nicht. Im Plauderton sprechen wir mit diesen Sachverständigen über Computerspiele, Ossis/Wessis, Fußball usw. . Impressum:



Last Build Date: Mon, 11 Dec 2017 05:36:52 +0100

Copyright: Herbert Just
 



Der Pitbull

Sun, 24 Sep 2017 19:54:08 +0200

Wenn jemand schlägert und auf Kleinigkeiten höchst aggressiv reagiert, dann ist mit ihm Hopfen und Malz verloren. Dann braucht er eine jahrelange Therapie, die Unterbringung in einem Heim und Ausgangssperren .... oder eine Nacht in der Natur. Das ist die Geschichte von einem Jugendlichen, der keine jahrelange Therapie erhalten hat, sondern eine Nacht in der Natur verbrachte. Die Geschichte von einem Pitbull, der es nicht mehr nötig hatte zu schlägern, nur um sich Menschen vom Leib zu halten.


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Übergänge

Wed, 23 Aug 2017 21:34:33 +0200

Übergänge im Leben gestalten sich meist schwer. Das Neue zeigt sich erst vage und macht einen unsicher. Das Alte beengt, lässt keinen Raum, bietet aber Sicherheit. Der Übergang vom Kind zum Jugendlichen ist nicht leicht. Verglichen mit dem Übergang vom Jugendlichen zum Erwachsenen ist es jedoch ein Kinderspiel. Wie kann man zu sich zu kommen wenn man nicht weiß, wo sich das "sich" befindet? Was tun, wenn jede Orientierung fehlt? Von den Erwachsenen ist nichts zu erwarten, die checken nichts. Die gleichaltrigen Kumpels checken es zwar, aber denen fehlt selbst die Orientierung. Natur heilt, manchmal sanft, manchmal brutal, immer unbestechlich. Mit der Schwerkraft verhandeln zu wollen, ist ein sinnloses Unterfangen. Der Schwerkraft ist argumentativ nicht beizukommen. Lehnt man sich gegen ihre Gesetze auf, fällt man auf die Nase. Immer wieder. Das ist eben die Natur der Natur. Eine Nacht allein im Wald - in der Natur - zu verbringen, bringt Jugendliche wie Erwachsene zur Rückbesinnung auf existentielle Fragen. Hendrik bietet mit seinem Verein Walden e.V. ein Umfeld an, in dem diese Naturerfahrung gemachen werden kann. Aber hören sie selbst.


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Lehramtsstudenten und Handies

Wed, 05 Oct 2016 08:31:15 +0200

Welche Rolle spielen Handies für Studenten, genauer Lehramtsstudenten? Sie sind die Personen die bald vor den Klassen stehen werden. Was bedeuted ein Handy für sie? Amelie und Halil geben einen kleinen Einblick.


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Handyfreie Schule

Sun, 18 Sep 2016 17:06:56 +0200

Ein Leben ohne Handy wäre der Untergang. In dem Satz zeigt sich etwas von dem Lebensgefühl unserer Jugend. Ohne Handy wären sie abgeschnitten vom Lauf des Lebens. Getrennt von ihrer Clique. Wenn man als Erwachsener das hört, und den moralischen Zeigefinger nicht hebt, dann kann man erkennen, welche zentrale Rolle dieses Gerät für das Leben der nachfolgenden Generation bereits einnimmt. Ein Handyverbot zu erlassen oder gar eine handyfreie Schule anzustreben ist ein Witz. Das klappt nie. Als Pädagoge sollte man Handies nutzen, statt sie zu verdammen und einzugrenzen.


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Handies

Mon, 29 Aug 2016 07:18:28 +0200

Ich erinnere mich noch an Zeiten bei denen der Mobilfunk gleichbedeutend war mit dem Autotelefon. Zeiten bei denen die Funklöcher wesentlich größer waren als die Räume mit Funkempfang. Bei denen nur die wirklich wichtigen Geschäftsleute solch ein teueres Gerät sich leisten konnten. Wer nicht das Geld dazu hatte aber Status demonstrieren wollte, kaufte sich nur den Hörer und simulierte Telefonate bei offenem Autofenster. Aber das war einmal. Heute bestimmt das Handy unseren Alltag und unser Lebensgefühl. Das Handy änderte in wenigen Jahren massiv unsere Form der Kommunikation. Gestern beobachtete ich an einem Nebentisch acht Motorradfahrer, alle in gehobenem Alter. Sie sprachen miteinander und schauten dabei aufs Handy. Alle acht! Ich habe mich vor einem Jahr gefragt, welche Bedeutung ein Handy für unterschiedliche Generationen hat und habe eine ganze Reihe von Podcasts zu dem Thema erstellt. Beginnen will ich mit dem ältesten Interviewpartner: Michael. Er ist jenseits der 60, engagiert, vernetzt und flexibel. Was bedeutet ihm sein Handy?


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Schulmigräne

Sat, 23 Apr 2016 09:25:23 +0200

"Nur beim Gedanken an Schule bekomme ich Migräne", das sagt eine 16jährige Schülerin. Eine solche Aussage könnte ebenso von einem Lehrer/Lehrerin, von den Eltern oder der Schulleitung kommen. Schule macht krank. Sie überfordert und unterfordert gleichzeitig. Wer Täter und wer Opfer ist, ist nicht so klar wie man im ersten Moment annimmt. Ich halte selbst ministerielle Migräne für möglich. Und manchmal überkommt mich die blanke Wut oder eine tiefe Resignation, wenn ich mir unser Schulsystem anschaue. Es beharrt auf überkommenden Vorstellungen und bereitet nicht auf die beginnende Zukunft vor. Ist es nicht so: "Wenn man will, das alles so bleibt, wie es ist, muss man es ändern". So hetzt man konsequent von Schulreform zu Schulreform und alles bleibt beim Alten. Wenn man den Eindruck gewinnt, dass bei allem Bemühen sich nichts wirklich ändert, dann bleibt nur die Depression, die Schuldepression.


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Drei Jahre und ein Tag

Sat, 23 Apr 2016 09:17:24 +0200

Im Death-Valley hatte es geregnet und kurz danach war das Tal bedeckt von einem Blütenmeer. Im Tal des Todes erwachte unerwartet Leben, Leben das immer da war und Regen brauchte. So ähnlich geht es mir mit diesem Blog. Drei Jahre und ein Tag war Ruhe, ich hatte keine Lust auf Podcasting. Dann fliegt da so eine Muse vorbei und küsst mich. Plötzlich ist die alte Inspiration wieder da ... und die Gesprächspartner.



Potentialentfaltung

Wed, 24 Apr 2013 21:30:26 +0200

Wenn das Beispiel meines Schülers Schule macht, dann geht die Schule den Bach runter. Er kam neulich in den Unterricht mit einer selbst entwickelten Animation eines iPads. Gelernt hat er die Technik in dem er Tutorials im Internet nutzte. So eignete er sich die Grundbegriffe an. Dann fand er einen Mentor aus England etwa im gleichen Alter war. Dieser zeigte ihm Tricks und beteiligte ihn an Aufträgen. Nebeneffekt: er lernte über den Kontakt Englisch. Jetzt, zwei Jahre später, ist er mit 16 Jahren fast schon ein Profi.


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Spiel und Realität

Sun, 03 Mar 2013 19:15:52 +0100

In ihrem Buch "Reality is broken" hinterfragt Jane McGonigal unsere Realitätstrance und fragt: Was ist realer, Spiel oder Realität? Kaum gelesen, höre ich einen Schüler über Spiel und Realität philosophieren. Was ist besser, das Leben im Spiel oder das Leben im Leben? So entstand dieses kurze, spannende Interview.


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Zeitzeuge

Tue, 30 Oct 2012 09:43:52 +0100

Herr Rosenfeld ist 86 Jahre alt und Jude. Er kommt jedes Jahr einige Wochen nach Deutschland, um in Schulklassen zu berichten, was er als Junge im 3. Reich erlebt hat. Er beschreibt den jahrzehntelangen Hass, den er auf alles Deutsche und die Deutschen hatte. Er beschreibt, wie es ihm möglich wurde diesen Hass abzulegen. Er macht das nun schon 17 Jahre und will, dass sich so etwas nicht wiederholt. Seine Mission finanziert er selbst, das kostete ihn ein kleines Vermögen. Der Podcast dauert 55 Minuten und ist absolut spannend. Falls Sie Geschichte unterrichten, wäre das nicht etwas für den Unterricht?


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