Subscribe: Proiect Leonardo
http://leoevaluation.blogspot.com/atom.xml
Added By: Feedage Forager Feedage Grade A rated
Language: Romanian
Tags:
din  elevilor  engleza  evaluare  fost  leonardo  limba engleza  mai  pentru  proiect leonardo  proiect  proiectul  project 
Rate this Feed
Rate this feedRate this feedRate this feedRate this feedRate this feed
Rate this feed 1 starRate this feed 2 starRate this feed 3 starRate this feed 4 starRate this feed 5 star

Comments (0)

Feed Details and Statistics Feed Statistics
Preview: Proiect Leonardo

Proiect Leonardo



Acest blog a fost creat cu scopul de a disemina informatii referitoare la un proiect Leonardo da Vinci, proiect finantat de catre Comisia Europeana. Proiectul are ca obiectiv crearea de noi instrumente de evaluare a performantelor elevilor din invatamant



Updated: 2017-12-16T02:53:46.025-08:00

 



Piloting - Pupils'opinions

2008-12-08T16:57:14.781-08:00

(image)
(image)
THE OPINIONS OF THE STUDENTS FROM 11th A, GRUP SCOLAR CAVNIC, who participated at the piloting of the textbook COMPUTER ENGLISH FOR EVERYDAY USE

Method: Traditional

Teacher: Claudia Stoica

Pupils:

Florin Klonoczki: I liked the textbook very much because I learned many new things which will help me work better on the computer.

Lorena Costinar: I learned many things about computers but some lessons were boring.

Anita Onisa: I am not very keen on computers and I found it pretty difficult to learn words related to computers.

Marian Klonoczki: I liked the book, it is very well written.

Mircea Dan: I liked the course and I can say it was of great help, but I would have liked to be involved in the online piloting.

Brigitte Szedlak: For me, the piloting was useful in a way.

Rodica Sitar: Unlike the textbook we use during the English classes, the textbook we piloted seemed easier.

Radu Rednic: The textbook is useful because it helped us to understand how to use the computer and the software.

Renata Idita: It is a good textbook, but I would have liked it more if it contained more interactive exercises, because communication is the essence of life.

Andreea Hodis: I can’t say that the textbook helped me….maybe if we had used the computer, I would have understood more.

Alexandra Nyerjak: This piloting was of great help because I learned more about computers and the new technology. The course was very interesting and fun.

Adriana Nichita: The textbook is interesting and it helped me to understand many words which are related to computers and which appear on the screen of the computer. The book was a little difficult, but good. I learned how to work on the computer and how to surf on the internet.

Silvia Bontos: Some of the lessons from this textbook were interesting, others were boring. I learned new and interesting things but I think it could have been more interesting being working online.

Andrei Valean: The textbook is good and it helped me a lot. I learned many words and how to work on the computer.

Andrei Ardelean: I liked the book because I learned a lot. Thank you for giving us the chance to pilot it.



Student's opinions on the piloting session

2007-02-10T07:27:55.737-08:00

Vasile Lucaciu National College 9th C
Method: e-learning
Teachers: Doina Czibere; Catalin Koblicska
Pupils:
Ciurdas Anca
I liked it very much because these classes developed in a beautiful atmosphere and it made me curious because it was a new way to learn the English language and meanwhile it was like a game for us and we played it with pleasure.
As our profile is intensive learning of Computer Science this course helped us a lot with new words used in this specialty.
This project combined pleasure with usefulness because we learn English in a relaxed atmosphere.
I would like to do again such a project.

Domokos Robert
Leonardo Project was a good method to learn English in a modern and fast way. In this project we learned many things in the domain of PC, internet and multimedia.
I liked this project it was a good method to learn English in an efficient and relaxed way.

Robotin Roxana
The Leonardo Project was an easier and more efficient way to learn English.
With the help of this project I have made progresses in the knowledge of English in a faster and more pleasant way.
The development of the project was fun and efficient at the same time, all the activities of the project being easier and faster to access.
This course was wonderful; it offered us a much efficient and faster way to learn. The lessons were made that way that we could not get bored, but attracted by them. No difficulties appeared during the lessons.

Dostal Andra

I liked Leonardo Project because it was a relaxing method to learn English, and also because I progressed very much and I managed to make my vocabulary much better in a good way. In one word we mixed what is useful with what is pleasant. I think it is a good idea, I totally agreed with the activity and the project. I like to study English in this way!

Firte Alexandra
I really liked this project. It is more interesting, and easier to do lessons on the computer. The exercises I have made are different from the exercises of a usual text-book. I think that everyone liked it, and we have made a great progress in learning English. We learned new words that help us in using the computer.
It was a great project, very useful and relaxing. I feel much better now because I know that we were the only participants in our high school and I hope we will have the opportunity to take part in such a project again.



Dissemination Visit to Baia Mare

2007-02-09T03:49:59.863-08:00


Date: 27th-28th January , 2007
Location: Baia Mare (Romanian dissemination and piloting partner)

Objective:
-monitoring the electronic IT English experiment (help with the software and evaluation, new query interface)
-disseminating project outcomes
-possible further contacts and future project planning


Participants from Hungary:
Dr Sedivine Balassa Ildikó
Fazekas Katalin
Participants from Romania:

Mariana Hudrea
Simona Zachia
Daniela Buda
Claudia Stoica
Doina Czibere

Official program:

27th January:
15.00: meeting with the piloting teachers and groups (interviews, information flow)

28th February:
9.00: meeting with teaching staff and school management (general introduction to project activities and outcomes – PPP and talks)
11.00: meeting with school management (potential cooperation, future projects) – informal meeting
13.00: visit of the school
15.00: basic decisions regarding future cooperation (practical steps for the submission of the new project proposal)

Decisions:
1. Concerning the IT English experiment:
a. deadline and criteria for the evaluating summary
b. further potential applications of the software
c. overview of the other „new evaluation methods”
2. Concerning the dissemination activities:
a. products so far (newspapers, DVD, blogs)
b. remaining activities
3. Potential future partnerships
At least one joint project proposal – possibly Leonardo




Piloting

2007-02-09T03:02:49.242-08:00

Proiectul Leonardo Da Vinci „Noi metode de evaluare a performanţelor elevilor din învăţământul vocaţional , s-a derulat in perioada octombrie 2004- Decembrie 2006, avand ca produs final un soft de evaluare Online.Coordonator: Fazekas Katalin, SZÁMALK UngariaEchipa Info Project, coordonata de Mariana Gabriela Hudrea, a colaborat in activitatile de cercetare, diseminare alaturi de echipe de lucru din : Ungaria, Cehia, Austria, Belgia, Finlanda.Cu acest prilej aducem multumiri tuturor celor care au sprijinit aceste activitati precum si urmatorelor institutii din judetul Maramures :Universitatea de Nord Baia MareInspectoratul Scolar al Judetului Maramures Colegiul National Nicolae Titulescu Grup Scolar nr. 1 Grup Scolar Aurel Vlaicu Colegiul Anghel Saligny2. Reuniunea de proiect - Baia Mare: 27-28 ianuarie 20073. Activitatea de pilotareIn perioada noiembrie – decembrie 2006 a fost realizata o activitate de pilotare la urmatoarele institutii de invatamant din judetul Maramures :Colegiul National Vasile Lucaciu Baia Mare , Clasa a IX-a C·Coordonatori : Doina Czibere, limba engleza Catalin Koblicska, informatician Liceul Cavnic: Clasa a XI-a·Coordonator : Claudia Stoica, limba englezaScoala cu clasele I_VIII nr 5 Baia Mare, clasa a VII-a·Coordonatori : Daniela Buda, limba engleza Katona Ludovic informaticianLa activitatea de pilotare au participat un numar de 70 elevi.Elevii au parcurs 10 module a unui Curs de limba engleza pentru domeniul TIC.. 45 elevi au parcurs cursul ONLINE iar iar 25 elevi au participat la acelasi curs predat cu metode traditionale.Din discutiile avute cu directorul Colegiului National Vasile Lucaciu, d-na Delia Pop si cu directoarea Scolii nr. 5 , d-na Daniela Buda, reiese faptul ca implicarea elevilor si a cadrelor didactice in asemenea proiecte este foarte importanta atat pentru modernizarea metodelor de predare-invatare cat si pentru modivarea elevilor pentru invatare.Din discutiile purtate cu elevii reiese faptul ca acestia au fost foarte incantati de faptul ca au participat pentru prima data la un curs Online. De asemenea au fost foarte incantati de faptul ca au fost implicati intr-un proiect educational international.Opiniile elevilor :Sergiu Botis: Pentru mine proiectul a insemnat imbogatirea vocabularului cu multe cuvinte despre calculator si utilizarea acestuia. Progresele au inceput sa se vada din faptul ca eram pasionat si in fiecare ora de engleza invatam lucruri noi. Activitatea de pilotare mi-a placut foarte mult deoarece aceasta activitate s-a desfasurat pe calculator , iar unul dintre hobby-urile mele este calculatorul.Roxana Robotin: Proiectul Leonardo a fost o modalitate mult mai usoara, mai relaxanta si mai eficienta pentru a invata si aprofunda limba engleza. Cu ajutorul proiectului am facut progresem, acestea constand in memorarea unor cuvinte in limba engleza intr-un timp mult mai rapid, decat de obicei. Pilotarea proiectului a fost atat distractiva cat si eficienta , toate activitatile proietului fiindu-mi la indemana si rapid de accesat. Cursul a fost minunat , oferindu-mi o metoda mai rapida si mai eficienta de invatat. Si lectiile au fost facute in asa fel incat sa nu ne plictisim, si sa fim atrasi de ele. Dificultatile nu si-au facut aparitia in timpul lectiilor. Acest proiect mi s-a parut eficient , unul care te invata limba engleza cu metode moderne.Andra Vastal: Mi-a placut proiectul Leonardo pentru ca ne-a furnizat o metoda foarte relaxanta de invatare a limbii engleze, dar mai ales pentru ca am progresat mult si am reusit sa-mi imbogatesc vocabularul printr-un mod placut. Mi se pare o idee foarte buna ; sunt in totalitate de acord cu activitatea de pilotare si cu proiectul in sine. Mi-ar face placere sa studiem de acum incolo asa engleza si nu numai!Alexandra Farte: Chiar mi-a placut acest proiect . Este mult mai interesant si mult mai usor sa facem lectiile pe calculator. Iar exerci[...]



La final de proiect

2007-01-18T11:36:17.145-08:00

Proiectul Leonardo Da Vinci „Noi metode de evaluare a performanţelor elevilor din învăţământul vocaţional s-a derulat in perioada octombrie 2004- Decembrie 2006.
Coordonator: Fazekas Katalin, SZÁMALK Ungaria
Echipa Info Project, coordonata de Mariana Gabriela Hudrea, a colaborat in activitatile de cercetare, diseminare alaturi de echipe de lucru din : Ungaria, Cehia, Austria, Belgia, Finlanda.
Cu acest prilej aducem multumiri tuturor celor care au sprijinit aceste activitati precum si urmatorelor institutii din judetul Maramures :
  • Universitatea de Nord Baia Mare
  • Inspectoratul Scolar al Judetului Maramures
  • Colegiul National Nicolae Titulescu
  • Grup Scolar nr. 1
  • Grup Scolar Aurel Vlaicu
  • Colegiul Anghel Saligny

    2. Activitate de pilotare
    Colegiul National Vasile Lucaciu Baia Mare , Clasa a IX-a C
    · Coordonatori : Doina Czibere, limba engleza
    Catalin Koblicska, informatician
    Liceul Cavnic: Clasa a XI-a
    · Coordonator : Claudia Stoica, limba engleza
    Scoala cu clasele I_VIII nr 5 Baia Mare, clasa a VII-a
    · Coordonatori : Daniela Buda, limba engleza
    Katona Ludovic informatician



Activitate de pilotare

2007-01-18T11:31:10.401-08:00

In perioada noiembrie – decembrie 2006 a fost realizata o activitate de pilotare la urmatoarele institutii de invatamant din judetul Maramures :

Colegiul National Vasile Lucaciu Baia Mare , Clasa a IX-a C
· Coordonatori : Doina Czibere, limba engleza
Catalin Koblicska, informatician
Liceul Cavnic: Clasa a XI-a
· Coordonator : Claudia Stoica, limba engleza
Scoala cu clasele I_VIII nr 5 Baia Mare, clasa a VII-a
· Coordonatori : Daniela Buda, limba engleza
Katona Ludovic informatician

La activitatea de pilotare au participat un numar de 70 elevi.
Elevii au parcurs 10 module a unui Curs de limba engleza pentru domeniul TIC.. 45 elevi au parcurs cursul ONLINE iar iar 25 elevi au participat la acelasi curs predat cu metode traditionale.

Din discutiile avute cu directorul Colegiului National Vasile Lucaciu, d-na Delia Pop si cu directoarea Scolii nr. 5 , d-na Daniela Buda, reiese faptul ca implicarea elevilor si a cadrelor didactice in asemenea proiecte este foarte importanta atat pentru modernizarea metodelor de predare-invatare cat si pentru modivarea elevilor pentru invatare.



Pilotare - Opiniile elevilor

2007-01-18T11:28:28.757-08:00

Sergiu Botis: Pentru mine proiectul a insemnat imbogatirea vocabularului cu multe cuvinte despre calculator si utilizarea acestuia. Progresele au inceput sa se vada din faptul ca eram pasionat si in fiecare ora de engleza invatam lucruri noi. Activitatea de pilotare mi-a placut foarte mult deoarece aceasta activitate s-a desfasurat pe calculator , iar unul dintre hobby-urile mele este calculatorul.Roxana Robotin: Proiectul Leonardo a fost o modalitate mult mai usoara, mai relaxanta si mai eficienta pentru a invata si aprofunda limba engleza. Cu ajutorul proiectului am facut progresem, acestea constand in memorarea unor cuvinte in limba engleza intr-un timp mult mai rapid, decat de obicei. Pilotarea proiectului a fost atat distractiva cat si eficienta , toate activitatile proietului fiindu-mi la indemana si rapid de accesat. Cursul a fost minunat , oferindu-mi o metoda mai rapida si mai eficienta de invatat. Si lectiile au fost facute in asa fel incat sa nu ne plictisim, si sa fim atrasi de ele. Dificultatile nu si-au facut aparitia in timpul lectiilor. Acest proiect mi s-a parut eficient , unul care te invata limba engleza cu metode moderne.Andra Vastal: Mi-a placut proiectul Leonardo pentru ca ne-a furnizat o metoda foarte relaxanta de invatare a limbii engleze, dar mai ales pentru ca am progresat mult si am reusit sa-mi imbogatesc vocabularul printr-un mod placut. Mi se pare o idee foarte buna ; sunt in totalitate de acord cu activitatea de pilotare si cu proiectul in sine. Mi-ar face placere sa studiem de acum incolo asa engleza si nu numai!Alexandra Farte: Chiar mi-a placut acest proiect . Este mult mai interesant si mult mai usor sa facem lectiile pe calculator. Iar exercitiile pe care le-am facut sunt mai diferite fata de cele din manual. Cred ca tuturor le-a placut si cred ca toti am facut progrese in invatarea limbii engleze . Am invatat termeni noi care ne ajuta si la informatica pe parcursul acestor cursuri. Un proiect super, care este atat folositor cat si relaxant.Ma simt si mai bine deoarece stim ca am fost singurii din liceu care am participat la acest proiect si sper sa mai avem ocazia sa mai parcurgem niste cursuri pe calculator, asemenea acestui proiect.Andra Miclaus: Proiectul Leonardo , pentru mine, a reprezentat o modalitate interesanta si in acelasi timp placuta de invatare si comunicare. Eu cred ca am facut si progrese pentru ca lucrand zilnic pe aclculator , sunt obisnuita si astfel multe lucruri mi-au ramas mai bine intiparite in mine. Mi-a placut deoarece a fost ceva nou, nu am mai facut la nici o alta materie cursuri Online si cred ca ar trebui sa se introduca la mai multe materii; astfel elevii ar deveni mult mai interesati de scoala si de frecventarea orelor mult mai des. Am intampinat si mici dificultati tehnice, dar s-au rezolvat pe parcurs.Octavian Cosma : Orele au fost mult mai relaxante si am reusit sa-mi imbunatatesc cunostintele de limba engleza. Cursul mi-a placut foarte mult pentru ca a continut multi termeni din domeniul calculatoarelor. Acest proiect a fost foarte eficient pentru ca elevii au reusit sa retina mai usor cuvintele in limba engleza. Pentru mine acest proiect a reprezentat o noua metoda de invatare , mult mai usoara. As dori sa mai particip la astfel de proiecte.Maria Campean: Pentru mine proiectul Leonardo a reprezentat o metoda mult mai eficienta de a invata o materie. Cu ajutorul acestui poriect am reusit sa fac progrese atat la limba engleza cat si in cunoasterea calculatorului. Mi-a placut foarte mult acest proeict deoarece imi place sa stau la calculator si mi se pare o idee excelenta in care este combinat utilul ( invatarea limbii engleze) cu placutul (lucrul la calculator). In timpul acestor ore a existat multa libertate de exprimare si mi-a placut foarte mult . Ar trebui sa se desfasoare astfel de ore nu doar la limba engleza.Anca Ciurdas : Mi-a placut foarte mult deoarece ora[...]



Diseminare

2006-02-02T09:52:26.653-08:00

In emisiunea "Accente culturale" din data de 10 ianuarie 2006, de la televiziunea Canal 7 Baia Mare, realizata de Corina Sandor, Mariana Hudrea, directoarea firmei SC Info Project SRL a prezentat proiectele europene pe care le coordoneaza.

Cu acest prilej s-a facut o ampla prezentare a proiectului Leonardo da Vinci "Noi metode de evaluare a performanţelor elevilor din învăţământul vocaţional"




Proiect Leonardo da Vinci

2005-08-31T03:38:35.263-07:00

Noi metode de evaluare a performanţelor elevilor din învăţământul vocaţional (http://www.e-methods.hu/tw/tiki-index.php)

Interesul pentru promovarea metodelor eficiente de predare/învăţare a crescut în mod constant in ultimii ani si datorita modificărilor rapide aparute pe piaţa forţei de munca si a cerinţelor angajatorilor.
Proiectul pilot "Noi metode de evaluare a performanţelor elevilor din învăţământul vocaţional " realizat in cadrul unui parteneriat european, urmăreşte elaborarea, testarea şi diseminarea a unor noi tipuri de metode de evaluare, care să asigure eficienţa procesului de predare/învăţare, metode care pot fi utilizate în educaţia adulţilor şi în sistemul de formare vocaţională. De asemenea se va realiza un manual al formatorului, care va contine materiale cu caracter teoretic şi practic şi un soft care să permită auto-evaluarea computerizată şi un sistem de examinare controlat de profesor.

Se vor examina si testa teoretic şi practic:

- auto-evaluarea (în scris şi în format electronic)
- proiect de evaluare (incluzând şi proiectele de evaluare finale)
- portofoliu de evaluare
- evaluarea electronică făcută de profesor (examene prin Internet sau Intranet)
- evaluarea activităţii practice (practica profesională – plasamentul la locul de muncă)

Se vor lua in considerare trei domenii de competenţe , studiate cu ajutorul metodelor de evaluare menţionate mai sus :

- cunoştinţele IT
- cunoştinţele de limbaj tehnic IT (engleză)
- competenţele ca angajat (managementul propriu, rezolvarea de probleme, învăţarea independentă, aptitudini de cooperare şi comunicare)

Grupul ţintă:

  • instituţii specializate în formarea profesorilor (formarea iniţială şi continuă),
  • institutii specializate în formarea vocaţională şi în educaţia adulţilor
  • profesori cu activitate la catedră precum
  • experţi din educaţie şi cercetare interesaţi de acest subiect.

Rezultate asteptate:

Programul include experimente internaţionale vizând noile metode de evaluare, pe baza cărora pot fi dezvoltate şi diseminate noi programe teoretice şi practice .

Produsele proiectului:

- manual teoretic pentru instituţiile de formare iniţială şi continuă a profesorilor
- caiet de activitate care include studii de caz direct aplicabile (şi în format electronic)
- auto-evaluare electronică şi sistem de evaluare de către profesor
- sistem de documentare electronic

Rezultatele proiectului vor facilita reînnoirea metodologiei de formare pedagogică şi vocaţională, asigurând o evaluare actualizată a competenţelor profesorilor şi ale elevilor şi va putea să ajute la dezvoltarea si imbunătăţirea competenţelor dobândite de către angajaţi pe piaţa muncii, in conformitate cu cerinţele angajatorilor.




Parteneriat

2005-08-31T02:11:19.706-07:00

Coordonator:

SZÁMALK Education and Information Technology Limited Company, HU, http://szamalk.aifsz.hu, www.szamalk.hu

Parteneri:
  1. The Institute of Education at the Faculty of Pedagogy and Psychology of ELTE (Eötvös Loránd University) HU, www.elte.hu
  2. University of Veszprém, HU, www.vein.hu
  3. SZÜV Ltd.,HU, www.szuv.hu
  4. Katholieke Hogeschool Sint-Lieven,BE, www.kahosl.be
  5. BEST Institut fur berufsbezogene Weiterbildung und Personaltraining GmbH, AU, www.best-training.com
  6. VOS a SOS of Gustav Habrman,CZ www.vda.cz
  7. North Karelia College of Further Education,FI, www.pkky.fi