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曲刚:快步英语/心理/教育





Published: Tue, 06 Feb 2018 14:17:02 +0800

Last Build Date: Fri, 07 Oct 2016 22:03:52 +0800

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曲刚觉醒级点评798艺术作品

Fri, 07 Oct 2016 22:03:52 +0800

国庆长假,十月五日,来自全国的60多名曲刚内力觉醒粉丝,和曲刚老师一起在北京798艺术园区进行了为期一天的艺术参观赏评活动。 参加798艺术之旅的全体成员在真正的“火”车头前合影 一天下来,粉丝团成员步行里程超过了十公里,那体力消耗,不亚于以往的山林长途走疗。 最关键的是,每个人追寻着曲刚老师的步步讲解,点点开释,大脑里时刻充满审美意识的启发信号,灵光闪烁,心海荡漾。曲刚老师全天手持话筒,激情洋溢,淋漓宽泛又不失细致的讲解,让这群年龄最小4岁,最大60多岁的跟随者在大美的觉醒中度过了福慧双收的一天。 在尤伦斯艺术展厅里,众人停在了当代著名艺术家唐纳天的作品《最后媒介》前。这是一个装置作品,并且是一个持续性的开放式作品。这位80后作者将装置作品分成两部分放在两个房子里。一部分是在一个充满红色的房间里,沿斜线方向用沙袋做围墙,堆积起高出地面一米多高的一个沙化建筑群。说像金字塔群,却没有尖顶;说是碑林群,所有的个体却都大小不一。殷红的灯光,充斥着压抑,挣扎的紧张气氛(如下图)。  这个作品的第二部分是在另外一处的一个房子,房子的样子如下图,并且有内外两间。 曲老师讲解红房子 大家往返在两个印象截然相反的房子间,茫然不解地观看着作品中的一切怪诞景物和颜色,全然不知该怎样来理解它,甚至不知该向哪个方向来猜测作品的寓意。众人在此作品前观摩了约半个小时也无一人能说出作品的含义,现场一直鸦雀无声。 见无任何人能看懂作品,曲刚老师把众人叫到身边,开始讲述他所洞悉的作品深刻含义。曲老师娓娓道来了约30分钟,众人听后才恍然大悟,真乃听君一席话,惊醒梦中人啊!   曲刚老师到底揭秘了些啥呢? 且看下面文字实录: 曲刚:从题材上说,大家首先要看出唐纳天的这个作品属社会思考型题材。这个作品由两个部分组成,第一部分是一间充满红色的房子,它暗指我们当下所身处的现实社会。这部分作品用沙子材料构建了一个模型,模拟现实社会,它预示着这个社会如散沙般不稳定,沿斜线方向用草袋构筑的高出地面的沙坝,暗示着这个社会的构建基础(体制)看似整齐严密,其实如不正、不牢、不稳、不强、高危,时刻处于可垮塌的危机中。 模型上笼罩的红色光线构建了布满社会的红色氛围,并暗示出它的不舒适、阴森、恐怖、不亮堂。高台上一个个形状相似、细看排列有规律、乍看一盘散沙、无规则的沙丘群,代表着这个社会的群体生命状态。它们形似坟墓,机械排列,就算貌似金字塔最终也还是坟墓,而且是消掉了脑袋的坟墓,无思想的坟墓。这一座座代表人的坟墓强调了生命的死性特征更大于他们的活性特征,或可更直接地理解为活着的生命群体形同死掉的一群坟墓,他们身体和意志更如沙丘般不强健,不硬实,并随时可随着大坝的倒塌而跨成一堆砂砾。 这个作品的第二部分是个充满白光的房子,它被做成一个监控室的样子,这暗示着这个社会的控制机构,以及控制者们的存在。首先,这间屋子与反向的现实社会的屋子是隔绝的,不连通的。你要从现实社会的屋子里退出来,要走很长的路,才能走到另外一端的这间屋子里,才能看到社会背后掌控者们的存在。他们用摄像头掌控着这个社会的一切。屋子里的大书柜代表着他们的意识体系,书柜里摆得最多的是手纸。此房间有个小门通向一个外屋,外屋只有一个洗手池,并在墙上有一条横向的长条视窗能窥视内间的景物。这一切布置,在暗示这个屋子里的控[...]



曲刚开讲:什么是活着和人应该怎样活

Sun, 07 Jun 2015 12:46:13 +0800

 这篇文章是根据曲刚在“曲老师为你说教育”QQ群里的讲话整理出来的口述体文章,讲话的题目叫“什么是活着和人应该怎样活”。这段讲话的录音一经公布,即在网上流传,并有人将其整理成文字,现将整理出来的文字发表在这里:   【曲刚讲话:】什么是活着和人应该怎样活。    在经历了一段生离死别的感受之后,今天我要给大家开讲一个十分重要的话题:什么叫活着和人应该怎样活着。其实在此之前我筹备了相当长的一段时间,准备用足了力量给大家开讲这个话题:什么是活着。然而恰恰就在我要开讲的前一天,我获得了一个消息,我高中的一位三十多年没见的学霸女同学去世了,她放弃了活着,她得了抑郁症,两年前跳楼自杀了。    大家都知道我是六零后,我的青年时代是在中国没有手机、连固定电话都是奢侈品的时代度过的,所以我和高中同学一失联就是三十多年。其实他们都是与我一起从北大荒走出来的小伙伴,多年来虽然没有联系,但心里一直相互惦记着。在通讯手段高度发达的今天,微信群问世了,几天前我被邀请进了我的高中同学微信群,找回了一大批高中同学,在欣喜的同时得到了消息,我的这位学霸级女同学因为得抑郁症自杀了。    难过许久之后,我感觉,与死亡走的越近,越会明白什么叫活着,可以说这几天我比以前更加明白什么叫活着了。然而我实在不想付出失去一位儿时伙伴的代价来让我明白什么是活着,我宁可不明白什么是活着也但愿她留下来。    在过去的几天当中,我最忙的事就是和我的高中同学们商量怎么聚会见面的事,人活着,情比天大,这些年我们东南西北地闯荡,为的是钱、权等,忽视最多的是情。儿时的伙伴们也都很多年没见面了,我们商定六月份的某个时间在长春团聚,为此我忙了过去的这几天。    今天我的情绪还没有完全从失去同学的痛苦中走出来,但是我想也许就是带着这样一种复杂的心情去开讲什么是活着,将可能会讲的更好吧!其实在一个月前,当我准备开讲什么是活着的时候,我并没有把它当成一个大话题,它就像我的其他普普通通的话题一样,我随便讲就可以讲好,只是那天我在QQ群里开讲的时候遇上点事,讲了个题目就终止了,而没有继续讲内容,我就让大家先在群里讨论什么是活着。    等我忙完了事回到群里一看,大家七嘴八舌谈论得很欢,可给出的什么是活着的答案完全不靠谱,简直离题千里,所以我就动了个心眼,暂时不讲什么是活着了,看看大家能答出什么样的离奇答案,也就是看看有多少人活得不明白。结果一个多月过去了,群里给出了几千个不靠谱的答案,而且越讨论越离奇,越和活着不沾边,同时,好多人不吃不喝不睡地在思考这个问题,把脑子都想爆了也想不出什么是活着,有人简直要疯掉了。通过大家的答案,我才意识到一个非常严峻的问题,原来不是少数人,而是百分百的人都不知道什么是活着。    还有很多人从网上找到各种关于什么是活着的文章来回答我,有中国的,有外国的,有大专家写的,大思想家写的,大哲学家写的,大文人写的,还有人找到关于活着的电影给我看。一瞬间我才知道,原来人类有史以来生生不息这么多年一直在讨论什么是活着,有的文章都是很久以前的,却没有一个答案让我满意,所以我越来越感觉到我心里装着的答案太值钱了。当普天下的人都不知道我心里的那个什么是活着的答案的时候,我觉得我真是个了不起的[...]



曲刚:纪念高能量心理学、建设性心理学诞生五周年

Sat, 30 May 2015 19:01:27 +0800

       这篇文章转自我五年前发的一篇文章,文章的内容今天看起来仍令我心潮澎湃。我当时推出的人类心理结构图谱并没有起名为某某心理学,但几年下来,这套全新的心理学体系不仅大大地打开了我的心理学的眼界,使我遨游了广阔浩瀚的人类心理世界,还助我创造了数不清的心理教育奇迹。一直以来,不断有心理学家给我的这套心理学体系起名字,有叫天才心理学的,有叫奇才心理学的,有叫非常规心理学的。逐渐地,一个令我认可的名字停留在我心头 —— 高能量心理学。这个名字不仅符合我提出的建设性心理学的方向,而且用现在流行的话来说,很正能量。高能量心理学这个词好懂,从字面上看是致力于让人们活得强大健康的心理学。而建设性心理学,是我更早就提出的一个心理学研究方向。心理学问世有一百年了,主要标志是弗洛伊德的精神分析学和他那本书《梦的解析》的问世。弗洛伊德在心理学上的历史贡献是提出的人类心理的存在。但近百年来,弗洛伊德心理学主要的现实意义是救助那些在心理上有问题的人,如救助抑郁、自闭、自杀、焦虑等。因为工业革命使当时的欧洲普通大众的精神思想刚刚从禁锢、残酷、压抑的中世纪宗教统治中走出来,人们需要找到一种科学的、令人信服的理论来迎接一次“心”的解放。如今一百年过去了,“心”的解放似乎不再是问题,人们开始关心如何使“心”发育的强大,因此从上世纪八十年代后,从美国的哈佛大学等高校里传出了积极心理学的提法,意思是改变以往以治病为主的心理学操作实践,改成以防病为主的心理学操作实践。但那时一直关注心理学发展的我就认为,治病也好,防病也好,整个思路都是围绕着“病”,能不能有一种心理学的研究新思路,去研究如何让一个生命从刚生下来开始就在体内建设出一套强大的、健康的、丰富的、从来就不得病的心理精神体系,这种一生下来就在阳光下成长、从来不见阴暗、却可以堤防去除一切阴暗的心理学研究,我把它称之为“建设性心理学”,这样的心理学才是人类目前最需要的心理学。从那时开始,我就在以“治病”为主的心理学领域里设法走出一条以“建设”为主的心理学研究,我自觉功夫不负有心人,经过了十几年的艰苦加快乐的研究后,当我画出了人类心理生命结构图谱(现在被称为高能量心理学)之后,我觉得这条建设心理学的路我找到了。这套图谱是我将女儿的心理建设得无比强大的地图册,更是我把各类有心理问题的人矫治和变向强大的总说明书。有它在手,我不怕任何心理难题,高能量的生命状态,可按图打造出来。为纪念人类心理生命结构总图的问世,我今天重发这篇博客,以纪念它的辉煌诞生。  ======================================================   心理生命结构图谱很大,我拿的这只是一张小样图        今天(2010年11月10日)对于我,真是一个不寻常的日子。大概是我15年精心教育孩子和精心协助无数问题儿童和问题大人的行动感动了上帝,上帝在今天奖给我了一个重要礼物———人类心理生命结构图谱,此刻它就在我的手中了。       面对着这张图,我真是百感交集,不知道该用什么语言来描述它,它代表了我太多太多的探索和艰苦,太多太多的困惑和感悟,太多太多的梦中灵感和豁然开朗,太多太多感人的故事、激动的眼神、惊心动魄的救助经历、母子抱头痛哭的觉醒和热泪…… 15年来,我,作为一个[...]



怎样一站攻克口语、写作 (转载金吉列网站)

Tue, 09 Dec 2014 18:56:59 +0800

        前些年应付各种英语考试,背背单词就可以赴考场了,凭考试技巧或许也能拼得个说得过去的英语成绩。但从近些年全球著名英语考试的发展方向上看,说和写,特别是说,已占据越来越重要的位置了。         说和写的难度,显然大于听和读。因为前者是对语言的创造性组合输出,是行动。而后者只需当观众,不用行动,容易得多。         说与写相比,说的难度更大,因为说有时间的限制,要在特别短的时间内完成创作,不能反复修改,还要同时指挥口腔制造说的声音。         写是说的发展,是把说的声音铺在纸上,减少了制造声音的环节,但增加了精确的逻辑性的难度。         说来说去,语言学会与否的关键,是看能不能说,要不怎么语言的语字和言字里均都有个言字旁呢,就说明语言是“说”出来的,是“说”会的,用“说”来考语言的实力也最合适。         因此国际著名英语考试里“说”的成分和比重越来越大,比如雅思考试,对“说”的侧重性很大,口语一科不参加考试,其他各科得分再高也是整体零分,就是这个道理。         快步英语认为,中国学生英语口语不好的根本原因主要有四点,一是语法不行不会造句;二是发音不行导致说话障碍;三是单词量不够说英语时无料;四是听读的少没有习惯性语感。         最后一点说的人太多了,本文主要说前三点。         第一点:解决不会造句的问题。把多个单词组合成一个句子叫造句,组合的法则叫语法。因此会不会造句,关键看会不会语法。遗憾的是,以往中国学生所学的英语语法课(包括语法书)几乎都不讲“造句”,而围绕讲“用词”,就算讲句法也都无意识地落实到句子一个关键词怎么用,淡化了造句,侧重了用词。这使得中国学生学过语法后看句子可以发现哪个词用得不对,却造不出句子。         快步英语填补了以往英语教学里“重词法、轻句法”的弱点,用前所未有的独家知识体系“造句核心规律(包括造句零件体系和造句结构体系)来专讲造句,学生最快可在一周内学会英语造句,并学完后立刻能造出包含数十个单词的、包含短语从句等各种语法结构的、自己以前不敢想象的长英语句子。         第二点:解决发音问题。人说口语时大脑里同时指挥着两套动作,一是选词造句,二是指挥自己的嘴把句子的声音呈现出来。这时嘴的发音有两个难度,一是发准,二是与大脑思维同步。前者好理解,后者一般人难想到,且难度更大。         快步英语的音标、音节发音训练训练“准”,总统发音、讲演发音、戏剧发音则训练“发音与大脑同步”。该训练通过让学生发出奥巴马级别的英语发音来打造学生发音的精准性、胆量、发音自信心、发音自我评价力,使学生的英语发音能力在最短时间内显著提高。         第三点:解决单词量不足问题。学英语最难的就是记单词了,单词能记下来,学英语50%的困难就解决了。记单词的难点在哪里呢?快步英语指出,记英语单词要靠两个方法并用,一个是记住单词的“形”(即单词的字母排列),一个是记单词的“意”。记单词的字母排列最好[...]



(配图散文)我爱大山

Sat, 14 Jun 2014 14:11:19 +0800

 大山,在我眼里,是有能量的。  我觉得大山的能量,可用两个字来概括,就是“震撼”!  每当我面对矗立的大山时,每当我置身在黑压压的群山环抱中时,我的思维总会自动地变短而有力,庄重而深沉,说出的话语全是有力的短句子。  我爱大山的基因,从很早的儿时起就埋下了。  记得刚出生后不久,当妈妈抱着襁褓中的我第一次走出房门去看看房外的世界时,隐约摆在我眼前的,就是一座特别大、特别大的大山。那座大山,挡在了我家的门前。  而后,我从小大大的一切努力,都为了翻过家门前的那座巨大的大山,绕到山后头去,去过那都市里的五彩生活。  可如今,几十年过去了,当我已走入了、并十分熟悉了、习惯了、甚至有些厌倦了都市里五彩缤纷的“幸福”生活后,却发现心头那黑压压、厚实实的大山的影子,不仅没有走远,反而更加高大,成为更巨大的坚石!  山,给了我镇定;山,给了我震撼;山,给了我气魄;山,给了我力量;山给了我伟岸;山,给了我胸怀;山,给了我归属;山给了我靠山!  在我眼里,世上最美丽的风景,是大山!  每当我烦恼杂生,力不从心,心神不定,彷徨茫然时,我都会第一时间驾车飞向那一座座遥远的大山,去寻求山的救助,山的给力。而每当此时,山,都不会让我失望!  站在山脚下,抱住一块大山的巨石,仰面呼吸山体至上而下冲下来的冰凉气息,我渺小的身躯里一切杂念和烦恼,会被清洗得荡然无存。  站在山巅上,张开双臂像伸开翅膀,我能感到凌空的山石在助我飞翔。  穿行在山峦间,山的多层,山的翠绿,山的高远,山的挺拔,山的俊俏,山的险要,山的山外有山。。。会让我无尽遐想,尽感山的壮阔美丽。  游荡在山林里,山洞里,山缝里,我发现茂密的枝叶、动物、植物、微生物、腐殖质,充斥在山的每一个微小角落里,山里处处珍藏着生命,山的内涵,无穷、巨大。  我家乡的名字里,有一个字是“山”,这使我今生今世与山结下不解之缘。山成了我基因的一部分,抹不去,去不掉,与我息息相关。  即便是长大后我走到了再也看不见山的都市里,山的影响,山的性格,山的底蕴,山的韵律,山的灵动,山的潜在。。。仍时时刻刻影响着我的一切生命气息,使我无时无刻不在像山一样存在,山一样做事,山一样对待生活,山一样庞然镇定。  静下来时,我一直在想,为什么山在我的生命中如此有重要的影响,突然有一天,我想明白了。因出生在大山里,我儿时的每一步人生目标,都要靠翻过大山来实现,包括每一次上学,每一次去商店,每一次去看电影,每一次去图书馆,每一次去医院,每一次去有意思的集市,每一次进城。。。都要首先翻过大山。这使得翻山是我的生活,翻山是我躲不开的事,翻山使我做每件事情的困难都比城里的孩子大多少倍,我要体力、耐力兼备,艰辛、跋涉、劳累、挫折、迂回、盼望饱尝。翻山使我对翻山后看到的每一点不同的风景和获得的每一点微小的收获,都觉得来之不易,倍感甘甜,倍加珍惜,倍加呵护。渐渐地,我学会了比常人更加细腻地体察生活,发现生活,深度体验生活,爱惜生活;渐渐地,我最终懂得了生活和爱上了生活,发现生活是如此地多彩和美丽,幸福和感动。  大山给我带来了不易,但这不易却给我带来了感知的觉醒,大山是我生命的导师。  到[...]



【教育部近期发布!】英语越来越重要了,你知道吗?

Fri, 06 Jun 2014 11:52:20 +0800

     教育部近期发布,在新高考方案里,英语不是退出高考,而是改成社会化考试。也就是说,英语不再和以前一样集中在6月7、8、9日统一考试,而是由社会机构组织考试,学生高中三年可以考多次,成绩和大学英语四、六级一样分等级,全国如此。       高考招生时,不同的大学会对英语提出不同的等级要求。       顾明远说,社会机构组织的英语等级考试,不意味着是现在的高中英语会考。这一规定在一定程度上表明,英语高考分等级,英语薄弱的孩子要上好大学已经不太可能。        原来的高考规定里,总分满分是750分,其中英语占150分,假设一个学生英语只考了100分,但是他的其他科目非常好,总共只丢了20分,高考总分达到630分,上了一所985大学。  再假设,社会化英语考试的分数满分也是150分。985大学要求达到140分才能报名,211大学要求达到130分才能报名,非211大学一本要求120分才能报名,普通一本院校要求110分才能报名,普通二本院校要求100分才能报名。那么这个学生就算其他分数接近满分,但他的英语只有100分,那他就只能上三本大学了。万一他考了99分,老制度下他629分,也能上985大学,新制度下连三本都上不去了。原来把英语记入总分时,英语不好的人可以用其他的分数弥补,只要总分高就能上好学校。  新规定里不同的学校会对英语提出不同的等级要求,也就是说:不管你高考总分多高,英语单科分数达不到要求,好学校就与你无缘!这个规定其实提升了英语的重要性!!!   [...]



犀利:英语退出高考最终将引发什么?

Sat, 10 May 2014 16:23:29 +0800

英语退出高考,引来中国教育界极大震动。 据教育部及各省各市的有关计划,英语将在三年左右时间淡出高考。 今后的中国英语考试,将采用社会化形式举办,学生可一年考多次,并将最佳成绩计入高考。 这个消息虽然传一阵子了,但是很多人似乎并未理解此举意义及其带来的影响,并且不知该做何反应,以至于在坊间人们纷纷问我如下问题。 A说:曲刚老师,中国人再也不用被英语压得抬不起头来,是否中国人挺直腰杆用汉语打败英语的时刻来到了? B说:英语退出高考,今后英语老师还有饭碗吗? C说:做为英语老师今后在校园里还抬得起头吗? D说:做为学生今后还用认真学好英语吗?是否可以干脆不学。 E说:英语从中国消失,中国对外开放政策是否会倒退? F说:英语不再重要,英语培训机构是否会纷纷倒闭? G说:中国不重视英语教学了,那想出国留学的怎么办? …… 林林总总,着实议论纷纷。 面对以上问题,我的回答是,大家对英语的思考过去都被应试教育禁锢了,因此猛然松开了紧箍咒,反而不知道如何反应了,其实英语脱离了高考,是松绑,是起步,是起飞,是向正常化发展,就像一个被关押的犯人走出监狱一样,是迈进阳光和走向自由,是走向解放和正常。我在心底里热烈地惊呼:中国人学英语的春天来到了,中国的英语教学有望觉醒了。 其实仅以我为例就足以说明英语脱离高考是个解放。以前我给别人教英语课,总是会被学生问到这样的问题:曲老师,学完了你的英语课,考试会得多少分? 为此我常常放下正常的英语课不讲了,带领学生“不务正业”拐到又偏又怪的考试题堆里研究起来,研究得自己头大别人难受,临了也不见得能帮学生提多少分。有些学生干脆不听我讲英语课,报了名,就带着一堆卷子来找我解答题。 我常常对这样的同学讲:就算英语答题得满分了,考上大学了,通过四六级了,大学都毕业了,不会讲英语的人也比比皆是,你又何必在假英语学习中浪费生命呢? 时至今日人人都知道考试英语和实用英语没啥太大关系,考试英语已完全发展成脱离实际的走偏英语、斜路英语。但考试英语的指挥棒无比强大地绑架着中国的英语教学走上了一个怪胎式的畸形路:学英语,就是为了、或至少部分为了,英语考试。 这就是为什么十三亿中国人学英语三十年来没有人写出一部英语小说的原因,甚至没见有哪个中国人写出过一篇有影响力的英语短文,以考试为核心发展而来的畸形英语教学,造就了一个个英语高分大王,但足以扼杀掉一个国家的全民英语慧根。 1500年前,外国人祖先发明英语的时候一定有着各种各样的目的,但肯定不包含为了中国人举办英语考试的目的,或即使包含,也不是为了举办当今中国那种无比畸形、邪门的英语考试。 我不是反对英语学习中要举行考试,而是反对畸形、邪门、无理、无意义、无聊的考试。其实考一个人的英语能力再简单不过,开口一聊,五分钟就能考完,是骡子是马全清楚了。可当下中国的英语考试不是这种“一开口都清楚”的对话式考试,而是脱离实际的笔头刁难式考试,是把语言文字当数学来看待的脑筋急转弯考试。 追根溯源中国的英语考试源头,我发现考试英语的由来不是源自中国人自己,而是来自外国人的误导。1985年以前中国的英语考试还是很靠谱的,虽然那时中国人的英语教学水平不怎么高,但怎么教、怎么考基本还是围绕[...]



中考英语猛提50分的法宝

Mon, 05 May 2014 16:33:51 +0800

    几年前有一个初三学生妈妈紧急来找我,说再有半个月儿子就要英语中考试了,可儿子的英语模拟成绩仅75分,能不能有速效方法提高些。      面对半个月的死限,我一开始也没有把握能帮他多少,就花了一天时间给他讲了曲刚英语觉醒课的第8个句子零件(英语谓、系动词短语零件)的造句。听,造句,和考试押题之类的毛关系没有,再说我也不了解英语考试,更不会押题之类的事,心想也就是给他点心理安慰,提不提分的看老天了。 于是我就一心一意地给他讲谓语造句,心里全无考试这回事。我用英语觉醒课里的8个时态图讲造句,讲得绘声绘色动听幽默,并让他按图对墙说英语句子,只用了一天时间就让他通晓了谓语/系语英语造句脉络。以至于他最后说他都爱上英语了。 临走时我让他每天练习20分钟英语造句,每天面对着墙说英语句子,对不对的没关系,自己知道啥意思就行。他欣然答应。 半个月过去了,我几乎快忘了这个初三的男孩。哪曾想突然一天他全家出现在我面前,捧着一大个花篮献给我,说来报喜,说孩子中考英语考了118分。 我连忙问满分是多少,答曰120分。 天哪,真的吗,我简直不敢相信自己的耳朵,我自己反而怀疑起来。 左右盘问其中的理由,男孩的讲话使我一点一点相信了。他说虽然我教他的仅是英语谓语造句(注意,还不是全部英语造句)。但初三的英语句子其实都不长,并且除了谓语之外其他的句子部分也确实没什么难度。并且我讲的时态图像一幅画面印在他脑子里,按图就能说话了,没什么难度。因此他照着我的要求每天练习谓语造句后,逐渐就发现再翻开初三英语的教材看句子几乎无难度了。因此轻松参加考试,自己都意外取得了这么高的分数。 搞懂男孩获取高分的原因后,我虽然高兴,但心里其实并不得意得忘乎所以。反而有一些压抑和不兴奋,因为我知道,不是曲刚英语太神奇了,而是现在的英语考试太简单了,简单到只要攻克个谓语造句就敢对付中考英语了。中国的初三同学学英语平均9年了,9年里他们都忙乎了啥。 即便是大学英语四六级考试又怎样呢,听上去好像满吓人,可通过的同学普遍不会讲英语,就足以证明它也是一个假考试。假的,就是纸老虎,就不可怕,找到方法就可以轻而易举吓跑。 我教初三学生英语造句时心里只想着一个字,叫他“会”。因此,会,就是对付假考试的最好办法。 仔细回想中国同学学英语的所有活动和心态,好像没有几个围着“会”字来学习的,都是围着考点、考试、分数来学习的,又累又难。其实就单单地想着一个“会”,就啥都解决了。 还记得一次有一位北京的高中同学参加高考,高考中要考英语口语考试,他爸爸发毛了一般找到我,问我能否给他救救急。 我见了孩子用英语对了几句话就楞了,学了12年英语怎么一丁点对话能力都没有,说英语的声音像残疾的蚊子,既无语,又无声。 我赶紧发挥我的特长,速战速决教他总统发音。我让他离开我30米对我喊英语,每句英语都要让我听见。我让他爸爸站在我身边,对孩子说我和他爸爸正在走失,让他的每句英语都像把我们从迷路上喊回来,喊不出声来就救不了人了。 孩子拼出命来大声地喊英语了,在此之前我教了他曲刚英语觉醒课中的口腔后部发声法,这方法也的确可让孩子的口腔发音用上力,急了就真能叫出声来,[...]



最新版语音大表创半小时教会200小学生记录!!!

Thu, 12 Dec 2013 22:12:46 +0800

  今天是一个太激动的日子,曲刚快步英语“免费公开课”博客文章刚刚发出,点击率还不到100时,就接到北京市朝阳区一个小学的邀请(应校方要求暂时为该小学保密),去普及曲刚快步英语语音大表。我亲自到场讲课,用的是最新版的语音大表,这版大表彻底淘汰了清辅音浊辅音的概念,连我自己发明的、曾觉得很骄傲的哑辅音和响辅音的概念都彻底淘汰了。这款最新版的语音大表与以前的语音大表相比,真是恍如隔世,判若两世界,完全不在一个能量级别之上。我只用了半小时站立讲课,就当场教会200小学生倒背如流朗读它,这个速度太快了,我觉得我已经竭尽全力,再也找不出办法打破这个记录了。今天由于太激动,教学时间太短,都没来得及拍个照片教学就结束了,就登出一张几天前去另一个小学讲课的照片,感谢那个学校可爱的孩子们,他们学校已将语音大表朗读做成了晨读和课间的铃声,每天多次播放,让学生耳濡目染学会语音大表。以前大家用国际音标来学英语发音,一辈子也学不会那几个音,而语音大表让小学生半小时学会英语发音,这是奇迹!!   最新版语音大表。是我讲了一万遍语音大表后上帝对我的回报,上帝把能告诉我的都告诉我,使我能觉悟的都觉悟,能改进的都改进,才千呼万唤出来这神奇之作。我深深地知道这语音大表来之有多么不易,中间要走多少弯路,要经过多少次迷茫、绝望、坚持、和觉醒,才能换来这20秒钟可以朗读完的一个小小的口诀(甚至是顺口溜)。发现语法大表时,我以为我已经看到了上帝发明英语的密码了,激动得我永久地记住了那个时刻,以至于后来把网站的地址都用from2000,意思是从2000年开始,地球人的学英语方法要改变了。现在回头看来,那只是很幸运地站在了一个正确的路口处,还幼稚得很,前进的路还漫长,从那时到现在起,时间过去了13年!   说实话,我没法不佩服自己,13年来我对语音大表的改进就这么一个人百折不挠地坚持了下来,一个人坚持了13年来的长征,中间从没想到过放弃。大家知道汉语拼音是怎样问世的吗?清朝末年起一大批仁人志士深感汉字难发音难记,使中国文字难以普及,导致文盲遍地,才使中国落后于世界,于是发起了为汉字创造拼音的运动,这项创造运动一直坚持到新中国成立,那半个世纪的所有有名望的中国文人(包括作家、教育家、文字学家、翻译家、政治家等)几乎都参与过汉语拼音的发明运动。一直到建国后,毛主席亲自担当了全国汉语拼音制定推广方案小组的组长,周恩来当副组长,亲自领导调动全国的精英力量攻关解决问题,才于1958年搞出了全世界最理想的文字注音工具 —— 汉语拼音。   汉语拼音的发明,和不理想的国际音标的发明(注意它不是英语音标),是我发明英语音标的两大起点,有了这两样东西的存在,可以说我已经站在了无数巨人构成的肩膀上看问题,已经容易了不知道多少倍。可我毕竟是一个人完全凭个人兴趣爱好搞这么庞大的一个地球级的工程,就好像一只蚂蚁要搬一座山,工程量实在太大。说实话,当初的我实在是自不量力,以为参照汉语拼音和国际音标来发明英语的音标,应该几个月就可以解决问题了。哪曾想一走就是13年!这其中最难的是两件事,一是找出英语发音里到底有多少个音,二是把他们按照发音口型排列[...]



教育大智慧:好孩子往往是在差环境里炼成的

Tue, 10 Dec 2013 15:55:55 +0800

    做为中国内力觉醒教育创立发起人,我诊断过两千多个家庭的教育问题。     两千多个家庭几乎千篇一律存在一个共同现象 —— 大人与孩子对峙。     大人说:孩子,你就是哪哪哪不好,因此我天天不开心。     孩子说:爸爸妈妈,你们一天到晚怎么怎样不好,在这个环境下我没法进步前进。     家庭教育卡在了对峙状态,后续矛盾由此展开。极端一点的,孩子离家出走,或与大人玩距离,让大人对教育问题无缝插针。大人则无时无刻不在仇视自己的孩子,逢人就讲孩子的缺点和不是,家庭气氛长期紧张。     完美主义者最大的问题就是因求全责备而难以前进。其实换个角度思考问题,负面因素、不理想环境恰恰是造就奇才的不可或缺条件。     孩子与大人对峙的家庭里,大人与孩子都缺少智慧。请看下面视频为你揭秘如何看待不理想环境,你会发现,并乐观地相信,最差环境恰恰可造就出最好的孩子。                             曲刚内力觉醒教育系列博客:9岁男孩一年攻克留学级英语,央视英语大赛获大奖 狠心,是中国家长最亟待学会的对孩子的大爱激发问题孩子成优秀孩子的好方法 逆反期是个谎言 平等交谈是造就天才孩子的最好方法 再好的教育比不上孩子内力觉醒 安全感,是孩子对父母的最大需求 每天送一份礼物拯救中国孩子的幸福感 中国家长教育孩子犯的最大错 中国家长最容易误读的儿童成长信号 用“立法”的方法让问题孩子成为优等生 泪奔:内力觉醒让最差孩子浪子回头(视频) 8岁女孩为何教育得如此强大(视频) 孩子的毛病是怎样炼成的(视频) 三个象限幸福理论诞生 女儿今天独自去美国 曲刚英语系列博客:          英语语法、写作是这样飞速练成的 一周学会美国总统级英语发音要诀揭秘 学英语请千万不要“背”单词 教你一眼识别出英语单词的意思 忽视发音导致英语学习全盘走上困难路 英语口语是这样飞速练成的 用两个成语搞清中国的英语教学 令你拍案叫绝的“积木式英语造句法” 尖叫爆笑:洋人的名字其实土得掉渣! 请不要随便让学生们用英语思维 连老外都不知道的学英语的秘密 《新概念英语》真的完美无缺吗 30小时搞通英语语法(视频) 用26个字母学会发一多半英语音(视频) 几十小时视频播客解开英语发音、语法、背单词之迷  [...]